SEDE BOGOTA DNSAV

Objetivos por capitulos

OBJETIVOS:

CAPÍTULO 1: Sistemas y Símbolos

1. Listar las partes de un ecosistema (componentes vivos y no-vivos).

2. Nombrar los símbolos usados para diagramar ecosistemas y describir cada símbolo.

3. Construir un diagrama de un ecosistema (modelo simple) utilizando símbolos.

4. Desarrollar un Taller en el cual se elabora un modelo de un ecosistema urbano, un campo de Cultivo, y un árbol.

CAPÍTULO 2: ENERGIA Y PRODUCTIVIDAD

1. Listar las principales fuentes de energía y mostrar su flujo a través de una floresta.

2. Enunciar dos leyes de energía y explicarlas mediante ejemplos.

3. Definir las unidades de energía: kilocaloria y joules.

4. Identificar y diagramar los principales elementos y productos de la fotosíntesis, y el consumo orgánico.

5. Trazar los ciclos de fósforo y nitrógeno en el ecosistema forestal.

6. Acompañar el flujo de agua en el ecosistema forestal.

7. Diagramar un ecosistema forestal que incluya las fuentes y los flujos de energía, fósforo, nitrógeno, agua, oxígeno y dióxido de carbono.

8. Definir y diagramar una cadena alimenticia, distinguiendo los niveles tróficos, (jerárquicos) usando símbolos de energía.

9. Ilustrar la capacidad de sustentación de un sistema.

10. Diferenciar entre energía y eMergia.

11. Calcular el valor para Transformidad en la cadena alimenticia de un Bosque.

12. Comparar la energía relacionada con la sociedad de manufactura moderna con la sociedad agrícola.

13. Explicar el proceso de producción usando símbolos de energía.

14. Comparar producción bruta y líquida.

15. Identificar factores limitantes externos e internos dentro de un sistema energético.

16. Explicar el principio de la máxima potencia.

CAPÍTULO 3: CICLAJE DE NUTRIMENTOS

1. El estudiante desarrollará un base conceptual de los factores e interacciones en los procesos de producción y descomposición de la materia orgánica.

2. Analizar los efectos de la composición bioquímica de la materia orgánica en el proceso de descomposición y mineralización en condiciones tropicales.

CAPÍTULO 4: DINAMICA POBLACIONAL

El estudiante podrá elaborar un diagrama y dar un ejemplo de:

1. Modelo de crecimiento exponencial.

2. Modelo de crecimiento logístico.

3. Crecimiento de una fuente renovable con flujo constante.

4. Diagramar y explicar el modelo de un tanque de depósito (almacenaje) con flujo de entrada y salida.

5. Diagramar y explicar el modelo de una población con una fuente de energía no renovable.

6. Diagramar y explicar el modelo con ambas fuentes de energía: renovable y no renovable.

7. Explicar como cada un de los tres modelos en este capítulo genera un gráfico de cantidad versus tiempo.

8. Dar ejemplos de cada uno de los tres modelos.

CAPÍTULO 8: Modelos Alternativos en Sistemas de Produccion Tropicales

La corriente de enfoque agroecológico al tratar el tema del desarrollo agrario sostenible, ha denominado como "agricultura alternativa" a aquel enfoque de agricultura que intenta proporcionar un medio ambiente balanceado, rendimiento y fertilidad del suelo sostenidos y control natural de plagas, mediante el diseño de agroecosistemas diversificados y el empleo de tecnologías autosostenidas. El estudio del presente tema nos conducirá a comprender en esencia la respuesta a: ¿por qué se ha denominado al modelo de agricultura que expresa la armonía necesaria entre el medio ambiente y el desarrollo agrario como modelo alternativo?

CAPÍTULO 9: El Suelo y su Manejo bajo el Paradigma Orgánico

La corriente de enfoque agroecológico al tratar el tema del suelo y la nutrición vegetal en el marco de un modelo alternativo, fundamenta el principio de reproducir la interrelación cíclica suelo - planta. Es decir que el manejo de los suelos en el marco de una agricultura ecológica está sujeto a fenómenos e interacciones complejas que no se satisfacen con el simple hecho del abonado orgánico del suelo. Importantes factores intervienen en la antes mencionada interrelación, los cuales deben considerarse antes de realizar cada práctica agronómica sobre el suelo y las plantas. En el presente tema se intenta presentar el enfoque del manejo agroecológico de los suelos y la nutrición vegetal, así como de sus prácticas agronómicas