Vicerrectoría General
Dirección Nacional de Servicios Académicos Virtuales
Esta asignatura tendrá una evaluación integrada por tres partes y consiste en un monitoreo permanente del proceso enseñanza - aprendizaje por parte del estudiante, de los profesores y de la asignatura como un todo.
La primera parte es una autoevaluación del estudiante, la cual consiste en un análisis objetivo del desempeño para identificar dificultades, avances y logros obtenidos en cada una de las unidades de la asignatura y sus correspondientes competencias. Con base en dicho análisis, el estudiante podrá proponer alternativas de solución conjuntamente con los docentes responsables de cada unidad.
La segunda parte es una evaluación de los productos relacionados con las diferentes opciones propuestas en la metodología, como son: estudios de casos, ejercicios de aplicación, elaboración de síntesis temáticas, análisis del material bibliográfico, elaboración de ensayos y sustentación oral y escrita de los diferentes productos.
Esta evaluación permite conocer en el estudiante: flujo lógico de ideas y de pensamiento, capacidad de análisis, síntesis, coherencia y argumentación, profundidad y dominio de los temas, capacidad de integración y relación de los diferentes contenidos, estilo, creatividad y manejo de las referencias y citas bibliográficas.
El docente responsable de cada unidad dará la calificación de 0.0 a 5.0 a los diferentes productos parciales y el producto final, de acuerdo a las competencias y metodologías descritas. Al finalizar el desarrollo de la asignatura, la calificación definitiva será el promedio de calificaciones de todas las unidades.
La tercera parte corresponde a la evaluación de la asignatura como un todo. Esta evaluación consiste en el análisis escrito y verbal en términos del desarrollo de las temáticas y contenidos, utilidad profesional, estrategias metodológicas, dinámica de la asignatura, relación pedagógica estudiantes - profesores y sugerencias entre otros aspectos. Para ello se utilizarán los formatos de evaluación establecidos por la Facultad.
Recuerde: la evaluación objetiva a los docentes participantes
también contribuye a la excelencia académica y dinámica
de la asignatura.
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Creatividad y originalidad. |
Capacidad de precisión y argumentación. |
Flujo lógico de ideas y pensamientos. |
Estructuración, organización e integración. |
Uso adecuado de las citas y referencias bibliográficas que apoyan el análisis, la síntesis y argumentación de planteamientos y conclusiones. |
Presentación escrita siguiendo las normas ICONTEC. |
Apreciación general de los docentes. |
