Vicerrectoría Académica
Dirección Nacional de Innovación Académica
INTRODUCCIÓN
La Estadística se inició con el desarrollo de los fundamentos de la denominada teoría de probabilidades, la cual permitía predecir eventos influidos por el azar (como en los jugadores de los casinos). A partir de la Teoría de las probabilidades que es una disciplina deductiva (de lo general a lo particular), se desarrolló la Estadística que es una disciplina esencialmente inductiva (de lo particular a lo general) que, mediante un razonamiento lógico-matemático, estudia aquellos aspectos de la realidad en los que interviene el azar.
Se ha definido la Estadística como el arte de la decisión frente a la incertidumbre. O también como el conjunto de procedimientos matemáticos y gráficos que tienen por objeto el análisis de datos, con el fin de describirlos o de inferir de ellos conclusiones que tengan validez y confiabilidad expresables en términos probabilísticos.
La Estadística tiene dos grandes áreas: La estadística Descriptiva y la Estadística Analítica o Inferencial .
La estadística descriptiva se define como la rama de la Estadística que se dedica a la organización, síntesis y descripción de una o más series de datos de manera que se aprecien sus características de exactitud, precisión, confiabilidad y se puedan presentar de manera gráfica. Es decir resume, describe y explora datos, e incluye:
La Estadística inferencial se usa fundamentalmente para generalizar los resultados obtenidos de una muestra a la población o universo. Aplica pruebas matemáticas para comprobar o negar hipótesis o efectuar inferencias acerca de tendencias, relaciones entre variables y predicciones, incluye:
En cada una de las categorías anteriores, hay una parte denominada paramétrica y la otra no paramétrica, de acuerdo a la naturaleza de los datos que se están procesando.
La Estadística y la Biología , presenta un campo interesante, ya que, es en Biología donde se presenta gran variabilidad en los fenómenos de manera que nos hace mover en un intervalo de probabilidades, dado que la variabilidad es la regla más que la excepción.
La labor Médica, considerando todos sus componentes, ha aspirado a expresarse en términos cuantitativos de manera progresiva. Por otro lado, el diagnóstico, la causalidad se fundamentan más o menos explícitamente en el razonamiento probabilístico e inferencial. Además, gran parte de la investigación sanitaria y biomédica descansa en el uso de la metodología estadística (epidemiología, ensayo clínico, análisis de supervivencia, etc.).
También es importante la consideración de que, sin un mínimo de conocimientos estadísticos es imposible efectuar una lectura crítica de la cantidad de literatura científica que se edita a diario o redactar trabajos suficientemente cualificados.
Adquirir conocimientos estadísticos para el desempeño del área biológica es razonar en términos probabilísticos, conferirle un cierto grado de incertidumbre y escepticismo, valorar la importancia del error en el trabajo científico, entender que resulta más determinante el diseño y la organización de una investigación que el tratamiento estadístico de la información obtenida, y no confundir la significación estadística con la inferencia causal .
