METODOLOGIA, EVALUACION, PRESENTACION DE TRABAJOS, Y CRITERIOS DE AUTOEVALUACION INDIVIDUAL

Las clases se dictarán con base en la modalidad de seminario–taller. Habrá algunas exposiciones magistrales para ilustrar y presentar los temas generales. Los alumnos leerán y estudiarán en forma individual y/o en grupos los diferentes temas específicos y harán sustentaciones mediante técnicas como mesa redonda, conferencia, exposición oral, panel, seminario, debate, etc. contando para ello con la asesoría del docente.

También reportarán trabajos escritos y sostendrán entrevistas académicas (competencias de comunicación escrita y oral). Cada dos semanas se harán evaluaciones grupales y/o individuales. La evaluación es un proceso formativo, sumativo, acumulativo y actitudinal tendiente a consolidar la

adquisición del conocimiento y reorientar su curso. Al final del semestre se acumularán aproximadamente entre cinco y siete calificaciones con valoraciones porcentuales variadas que darán el promedio total de la calificación definitiva, incluyendo una dedicada a la auto-evaluación individual de los estudiantes bajo criterios objetivos de carácter personal, de desempeño académico pero especialmente de reacción y confrontación frente a la propuesta del curso y frente al logro de los objetivos propuestos.