Lecturas obligatorias

Definidas con anterioridad en el programa calendario y la bibliografía con el objetivo de lograr un dominio teórico suficiente sobre un tema nuclear o básico. Se evalúan de manera estricta con una prueba de conocimientos.

Lecturas complementarias

Estas lecturas muestran un panorama del estado del arte de un tema específico, se evaluarán a través de una guía de atención y se tendrán en cuenta en la elaboración del proyecto, especialmente en el marco de contexto.

Caso - Taller

Estos son ejercicios realizados en clase que permiten simular una problemática de la realidad dentro del aula de clase, para toma de decisiones o selección de alternativas y así lograr una experiencia previa de los contenidos.

Ejercicios de resolución de problemas teóricos

Algunos contenidos del taller requieren el empleo de diversas técnicas matemáticas, estadísticas, físicas, así que se realizan esta clase de ejercicios para lograr un dominio específico sobre estas.

Visitas industriales

Semanalmente se programan visitas por parte de los estudiantes y el asesor de proyecto a las empresas u objetos de trabajo. También existen unas visitas semestrales cuya programación y dirección consiste en seleccionar fabricas y procesos de fabricación de cierto de tamaño y complejidad, que las diferencia de los objetos de trabajo de los estudiantes, pero en sectores industriales similares y cuyas características permitan estudiar un avanzado desarrollo tecnológico, estas visitas son muy útiles porque los estudiantes pueden comparar y abstraer sobre las escalas de modernidad tecnológicas y otros aspectos.

Proyecto

El proyecto es un componente importante de la práctica profesional del ingeniero industrial, por cuanto a través de un proyecto se pueden integrar los contenidos y generar ideas para el desarrollo tecnológico. El proyecto esta dividido dentro del taller en tres fases de presentación: anteproyecto, avance y proyecto final. Cada una de ellas se evalúa con criterios que difieren en cuanto a los contenidos y los logros que se deben alcanzar y que se definen previamente a la presentación de cada fase.

Seminarios

  En estos seminarios los estudiantes exponen los principales aportes que han logrado a través de su proyecto, también se plantean temas de discusión en grupos. Estas exposiciones son dirigidas por el docente por medio de consideraciones teóricas, que permitan un proceso de abstracción. Al final de la sesión se deja un espacio para formular conclusiones y alentar al establecimiento de principios de conducta.

Evaluación y Calificación

Proyecto:	25%
Diagnóstico de la empresa, exposición y Evaluación de lecturas:	25%
Casos y talleres :	20%
Informe visita industrial :	5%
Examen Final :	25%